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Posts Tagged ‘Química’


Estivemos eu e Thaiza Montine, autores aqui do blog, junto a mais de mil e quinhentos congressistas do Brasil inteiro no IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências neste mês de novembro.

Eu e Thaiza, no IX Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências

Foi com alegria que pudemos constatar o amadurecimento da área de pesquisa em ensino de ciências, “indo além das boas intenções”, como constata a profa. Tatiana Galieta em seu blog. Alguns dados são especialmente importantes, como o crescimento da participação de estudantes de graduação, fato que certamente está vinculado à pujança que vem alcançando o programa PIBID em diversas universidades espalhadas pelo Brasil. Outros dados, vindos mais de impressões pessoais, mostram o alcance do evento e o poder de promoção da troca entre diferentes culturas neste nosso país continental: uma grande profusão de sotaques, cores, formas de pensar e de agir povoaram por uma semana a pacata cidade de Águas de Lindóia, em São Paulo, cidade limítrofe com Minas Gerais.

Foi com bastante satisfação também que ouvi falas na mesa de abertura e em outra ocasiões totalmente sintonizadas com o momento crucial que vivemos, do ponto de vista das políticas públicas para educação. Falou-se (em especial o Prof. Eduardo Mortimer) da necessidade de pesquisas também quantitativas no campo da educação, no sentido de dar a dimensão (econômica e estrutural) da escola que queremos, de acordo com os abundantes resultados da área de pesquisa em educação em ciências e em educação, de um forma mais geral. A necessária valorização do professor esteve presente nas falas, bem como o acompanhamento e colaboração com as políticas de formação de professores em serviço que vêm sendo postas em prática recentemente (em especial os programas de mestrado profissional em rede).

No que diz respeito ao ensino de química, assisti lá excelentes trabalhos, de diversas áreas e apresentei também um trabalho que traz alguns dados (que já são públicos, apenas os reorganizei) que podem dizer algo sobre as nossas escolas ou professores:

Image

No trabalho eu fiz uma análise dos livros e tecia algumas características a respeito da inserção de história e filosofia da ciência na unidade de modelos atômicos destes livros, que foram aprovados no Programa Nacional do Livro Didático de 2012. Mas, para além disso, um dado que chamou atenção na apresentação foi que os livros considerados como “propostas inovadoras” pela própria cartilha de apresentação do MEC, que são oriundos de grupos de pesquisa em ensino de química já consolidados são os dois menos escolhidos pelos professores. Quais serão os motivos desta escolha dos professores?

E novamente aqui dialogo com o texto da professora Tatiana, citado na introdução: de que forma estamos dialogando com as nossas realidades educacionais em nossas pesquisas?

Certamente esta é uma questão que precisa ser respondida e superada se queremos que a dicotomia pesquisa x ensino seja superada em nossas escolas. Felizmente é algo que aparentemente muitas pessoas estão percebendo quase simultaneamente.

Um abraço e até a próxima,
Cristiano B. Moura
Professor de Química

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Quando falamos em solubilidade, queremos dizer da capacidade  de uma substância de se dissolver em outra. Esta capacidade, no que diz respeito a dissolução de um sólido em um líquido é limitada, ou seja , existe um máximo de soluto que podemos dissolver em certa quantidade de um solvente. Isto é solubilidade.

Muitas vezes confundimos que a solubilidade tem relação somente com um sal e a água. Não é bem isso, a relação é entre um solvente ( muitas vezes é a água , mas pode ser uma outra substância) e um soluto . Uma propriedade muito importante da água – no estado líquido-é de dissolver substâncias . A interação entre as moléculas do solvente (água) e as do soluto é que são responsáveis pelo processo de solubilização: quando uma substância iônica é dissolvida em água, os cátions são atraídos pelo lado “negativo” da molécula de água e os ânions pelos lados “positivos”. Este processo é chamado de hidratação. ( Veja melhor aqui)

Definindo : Solução/ Soluto/  Solvente

Solução é qualquer mistura homogênea.

A água que bebemos, os refrigerantes, os combustíveis (álcool hidratado, gasolina), diversos produtos de limpeza (como sabonetes líquidos) são exemplos de soluções.

Tipos de soluçõessolução líquida (ex.: refrigerantes), solução sólida (ex.: bronze = cobre + estanho) esolução gasosa (ex.: ar atmosférico).

Componentes de uma solução

Os componentes de uma solução são chamados solutosolvente:

 

– Soluto é a substância dissolvida no solvente. Em geral, está em menor quantidade na solução.
– Solvente é a substância que dissolve o soluto.

Classificação das soluções


De acordo com a quantidade de soluto dissolvido, podemos classificar as soluções:

– Soluções saturadas contêm uma quantidade de soluto dissolvido igual à sua solubilidade naquela temperatura, isto é, excesso de soluto, em relação ao valor do coeficiente de solubilidade (Cs), não se dissolve, e constituirá o corpo de fundo.
– Soluções insaturadas contêm uma quantidade de soluto dissolvido menor que a sua solubilidade naquela temperatura.

 

 

Veja um bom exemplo: quando colocamos muito açúcar no copo com água , o açúcar vai para o fundo . Esta solução está saturada. Mas se não colocamos aquela quantidade enorme de açúcar essa solução está insaturada.

-Solução superssaturada – Isto só acontece quando o solvente e soluto estão em uma temperatura em que seu coeficiente de solubilidade (solvente) é maior, e depois a solução é resfriada ou aquecida, de modo a reduzir o coeficiente de solubilidade. Quando isso é feito de modo cuidadoso, o soluto permanece dissolvido, mas a solução se torna extremamente instável. Qualquer vibração faz precipitar a quantidade de soluto em excesso dissolvida.

O que é coeficiente de solubilidade ?

O coeficiente de solubilidade é a quantidade de soluto necessária para saturar uma quantidade padrão de solvente a uma determinada temperatura. ( Para saber mais leia )

Outros sites para se aprofundar :

http://educacao.uol.com.br/quimica/ult1707u20.jhtm

http://educar.sc.usp.br/quimapoio/solubili.html

 

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Oi oi ois pessoas!

Sabem, há pouco tempo fiquei conhecendo um filme genial, chamado Pu-239, o qual já fiz referência no QUIMILOKOS várias vezes.

Essa semana assisti uma reportagem na TV que mostrava um acidente na Via Dutra e que me deixou impressionada!

Bom, não consegui um link direto para disponibilizar o vídeo aqui, mas o da página que o contém é: ACIDENTE NA DUTRA.

Quero deixar claro que o que me impressionou não foi o acidente em si, mas a coragem de pessoas na tentativa de salvar as pessoas envolvidas nele, principalmente duas mulheres que ficaram presas dentro de um dos carros e que estava esmagado entre dois caminhões. O esforço destas pessoas foi tamanho ao ponto de arrastarem um dos caminhões e, em seguida, arrastarem o carro com as duas mulheres dentro! Fiquei SIM impressionada e encantada com a solidariedade dessas pessoas!

E essa atitude me colocou a pensar sobre heróis anônimos!

Quantas vezes as pessoas [ou muitas vezes nós!] agem como verdadeiros heróis! E, dessa forma, me voltei para as pessoas que estão trabalhando para conter, ou ao menos amenizar o desastre nuclear em Fukushima…Quantos[as] heróis anônimos temos ali??? Quantos mártires, talvez…

E isso me faz retornar ao início desta postagem, que é a sugestão do filme Pu-239, que conta o drama de um técnico nuclear que se contamina ao tentar evitar um acidente em uma usina nuclear, na Rússia.

O filme é, realmente, espetacular! Vale a pena ser assistido!

Para maiores informações: Pu-239 no QUIMILOKOS.

Bom, se você não sabe o que fazer neste final de semana fica aí a sugestão de um ótimo filme para assistir!! E eu espero, de coração, que vocês o apreciem!

Um mol de abraços a todos!

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Professores da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, com o apoio da Secretária Municipal de Educação Claudia Costin, se mobilizam para levar – por meio da contação de histórias e da recreação lúdica – um pouco de conforto e esperança para crianças que estão nos abrigos da Região Serrana, em razão das chuvas.

Os ônibus da Secretaria Municipal de Educação que levarão os educadores sairão às 8h30, em frente à sede da Prefeitura, e retornarão às 17h: o primeiro na terça (18/01) e outro na quarta-feira (19/01). Os voluntários podem se inscrever pelos telefones 2976-2479, 2293-6318 ou 2976-2481, conforme a própria Secretária informou pelo seu tuiter @ClaudiaCostin.

A #Caravanadeprofessores conta com a doação de livros e brinquedos, que serão distribuídos para as crianças.

Publicado por Tio Vagner Lúcio

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Olá pessoas!!
=D
Meu Deus! Estava aqui pensando o que postar e de que forma postar acerca deste novo aniversário do meu blog, pessoal, o QUIMILOKOS, quando percebi que estou ficando “virtualmente gagá”!
kkkkkkkk!
Isso mesmo!
Fazendo uma retrospectiva do início deste blog, sempre me atenho aos tempos onde o iniciei através do WEBLOGGER, do TERRA, mas estava pesquisando sobre o próprio blog [coisa que costumo fazer de quando em vez para ter uma noção do que se fala sobre ele, rsss!], e acabei revendo uma situação que já havis me esquecido…e, no fim das contas, percebi que meu queridíssimo QUIMILOKOS, já está com seus 5 anos e 3 meses de idade!
o.0
Tudo começou através do sistema de blogs da UOL:
Este, felizmente, ainda tem os arquivos guardados pela UOL!
Algum tempo depois, em agosto de 2005, migrei para o WEBLOGGER:
Já este, infelizmente, me parece ter sido cancelado meu acesso, pois mesmo tendo cada link específico de cada mês e ano que o mantive no ar por este sistema [e isto está anexado neste novo formato atual, do blogger, lá próximo ao final desta página aqui, onde se diz: ARQUIVO DO QUIMILOKOS ANTIGO], não consigo abrir nenhuma das páginas anexadas…
Já no sistema do google, BLOGGER, migrei para cá em 28 de março de 2008, onde permaneço até agora!
QUIMILOKOS ATUAL.
Então, fazendo um retrospecto geral e verdadeiramente inicial, a primeira postagem do QUIMILOKOS se deu no dia 26 de maio de 2005, ainda no UOL, ou seja, no próximo dia 26 de agosto estaremos completando 5 anos e 3 meses de existência na web!
Como todos os anos, neste também faremos as devidas comemorações!
E, espero que, pela última vez no mês errado!
huahuahauhauahuahaua!!
Quem não conhece a DORI ?!
Aproveitando deste momento DORI, de lapso mental [hehehehehe!!]…o Concurso Quimiloko da vez será:
Você esquece continuamente o que estava falando?!
Você se esquece do rosto ou do nome das pessoas?!
Tem o hábito de esquecer datas importantes?!
Guarda objetos tão bem guardados que nem mesmo você lembra onde colocou?!
Enfim, você sofre de “Perda de memória recente?!”
Conte-nos a sua história!
Pois a melhor delas será publicada aqui no blog, e ainda receberá uma premiação!
=]
Envie sua história [que deve ser verídica!] para: quimilokos_professora@hotmail.com , em arquivo do word, fonte Times New Roman, tamanho 12, até o dia 1º de setembro, e concorra a uma camiseta do blog!!
Não perca tempo!! Participe conosco!
=D
Estarei no aguardo das publicações de vocês!
Um mol de beijos a todos!!
ProfªThaiza Montine

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TOPBLOG 2010 | Des-Educação http://bit.ly/cVwIno – Já vários comentários foram postados, e vc não vai RT, ler e comentar?

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Uma aula sobre vírus


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